在七年九班的閱讀

4. 學位不再至高無上

才智何物
才智普遍的看法是指兩種重要的學術能力, 一是IQ, 一是對資訊的記憶力。究竟是怎麼衍生成近代大家對IQ測試的著迷, 或是對大眾教育的執著呢?

心智評估法
大家對智商的看法, 使得一般人心目中對智力的理解, 幾乎狹隘到了危險的程度, 其他的心智能力不是受到忽視, 就是被低估了。

科學的傑出成就
新典範的形成是因為世人看出原來觀念的謬誤, 一但大家都逐漸領悟了這一點, 一個新學術時代就來臨了--一個新的典範終於形成。

重生
文藝復興運帶動了一連串的技術創新和重大成就。其中最主要的是四大項目: 印刷術、指南針、望遠鏡、以及機械時鐘。也造成了現代社會的形成。

教育的興起
在工業革命之前, 很少人受過正式教育。從教會成立的文理學校到1944年英國育法案, 把義務教育延長到中學, 這是英國社會很大的進步。政府的做法上還是把學術課程看得比較高。