在八年六班的閱讀

今天看的書是:
腦子與學習--30堂孩子的關鍵學習課 王秀園著 國語日報出版 2009年4月 第1版

重新檢視教養的必要與不必要 楊茂秀
推祟作者從腦神經科學的專業, 重新去檢視許多教養上的必要與不必要。除了引用了一個自己親身的經驗, 說明腦神經手術所造成的奇特狀況, 一個人只有一半的視野。近二十年來認知心理學、腦神經科學與人工智慧的研究對各方面, 以及日常生活與教育、輔導上的影響深遠。

了解每日運行無礙的腦子 王秀園
自己因好奇心從心理學跨足到腦神經研究的領域, 而這兩者原本就是兄弟姐妹。"腦子與學習"專欄在國語日報已有四年, 數量足以集結成冊, 感謝閱讀的讀者, 希望收錄的三十堂課, 能幫助大家了解大腦, 更助益每位孩子快樂學習和成長。

問題原來如此

第 1堂課 男孩女孩大不同
男女染色體不同, 觀察解讀力有差異。在六個星期的男生胚胎會分泌睪丸激素, 將腦內溝通中心的神經元大量刪除, 在性和積極攻擊的主決中心裡, 快速製造出大量神經元。但在這個差異的起跑點後仍有許多後天教養的時機。

第 2堂課 語言學習的秘密
嬰兒在學習語言時, 最有效的學途徑是經由人與人面對面的傳授, 才能換起興趣, 啟動學習模仿效應。神奇的鏡像神經元可以區分錄音、錄影帶還是人的互動。

第 3堂課  內的生命密碼
生命中的點點滴滴都是形塑我們的生命的密碼。每一個人腦內深藏的生命秘碼, 悄悄的主宰著一個人。而往往在無意識中複製過去的經歷。

第 4堂課 說與不說之間
孩子願不願意和父母分享心情, 和父母的教養態度及方法有著密切的關係。了解自己是那一類型的父母, 就可以知道原因之所在。

第 5堂課 發現問題後的問題
孩子不能只是照書養, 更需要父母活用知識來探討問題真正的癥結, 用智慧來教育他們。每個表象也許有不同的原因。