在七年十班的閱讀

我跟你交換條件
教養的態度是面對調皮的孩子, 只是想息事寧人? 還是培養高層次的品格、道德及思考力? 這必需要由後天一點一滴的培養才能在腦內扎根。以人腦原始求生的本能, 孩子測試成年人的規範是原始結構的一部份。孩子的發展要看我們能否用心栽下良善的種子, 培養至開花結果。

溺愛下的產物
自我概念低落容易坦承自己的錯誤, 其實驕縱自我的人才是最暴力。這是來自父母、師長為了建立孩子的自信, 過度的不實、不需的的讚美。自我膨脹的人不會體諒別人, 認為別人對自己好是理所當然的。遺傳只能決定胎兒的基本結構, 出生後的教養才是形塑一個人的重要課題。