在七年八班的閱讀

"工藝課, 自己做外套"
"安娜學苑的美學週"
"藝術, 動手體驗"

看看芬蘭國一學生做的成品, 我們的課程是小看了學生的能力。但是每週四節課, 延續三個半月的時數, 才能教學生做一件實用而且自己得意的作品。所以課時的分配顯示社會的價值觀。