時空旅人(班級閱讀)
每天7:00~7:20到班上和同學們一起看書,藉著這樣的平臺和同學分享閱讀的內容和感想。
2011年10月6日 星期四
在九年二班的閱讀
卡波格拉斯症候群的患者認得近親, 但會堅持對方是冒充者, 而且被一模一樣的替身取代了。這是因為患者對親近者的情緒感覺與該人物的樣子失去了連結, 當對熟悉的人不會感覺到情緒, 左腦翻譯器要解釋這種現象, 所以想出合理的解釋是:"他是冒充的。"
自我覺知--我就是一定要做自己!
翻譯器除了對外在的大量資做出解釋, 建立秩序, 對我們的行動、情緒、想法、夢想創造出一套持續運作的敍述。翻譯器是我們的故事統一的接著劑, 使我們感覺有一個一致的"我"、性的"我"的存在。
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